In onze maatschappij zijn we met teveel mensen om iedereen iets nodigs te kunnen laten doen. Het enorme overschot aan “tijd maal aandacht enzovoorts” moet dus aan onnodigs verdaan worden. Dat gebeurt onder meer binnen de meest bizarre religies en subculturen.

"God schrijft alle levenden in DNA. Hij schrijft levenden, zoals ik opstellen, alle dagen nieuwe..."

"Inzien is als ademen, ze kunnen het niet als dienaar voor je doen..."

"Alleen nu 'het milieu' wat slijtage vertoont, voelt de mens zich bedreigd en doet alsof hij zich zorg maakt..."

"Het werkvolk mag niet dom en onwetend en onkundig zijn. Integendeel, maar het moet zijn aandacht bij iets anders hebben dan haar status van gebruiksvee..."

"Onze" samenleving is de fabriek van overlastbezorgers.

"Wereldoorlog nummer twee hief het onderscheid tussen burgers en militairen op voor wat betreft de bruikbaarheid als schietschijf..."

"In de loop van onder andere 21 jaar dagonderwijs en veel lezen heb ik ook talloze begrippen aangeleerd, die ik nu weer vergeet. Ik stel niet dat die begrippen niet goed waren, ik merk alleen op dat het de mijne niet zijn..."

"De persoonlijkheid als geheel verwerpen, bij zichzelf en anderen, is in de psychotherapie niet aan de orde. Het is geen bevrijdingsbeweging..."

"De mensen zijn tegenwoordig hier te lande (en überhaupt in het hele post-industriële, ontwikkelde deel van de wereld) in civilisatie bijeen als gevangenen van elkaar..."

"De mensen in de democratie worden opgevat als bezig elkaar van opzij tot voorwerpen te reduceren en zichzelf ook, instemmend met de anderen, als een voorwerp op te vatten. In de jaren zestig is dat even als 'zelfvervreemding' benoemd en zelfs afgekeurd, maar onder de druk van een of andere kracht is nu weer alles bij het oude..."

"De maatschappij is (als) de bek met tanden van de civilisatie: in opdracht van Koning Klant wordt de natuur aangevallen en wel ter vernietiging, ter overwinning, ter onderwerping..."

"Het gewone volk verlangt niet, maar streeft wel naar een plaats in dat bovenbeschreven hiërarchische geheel van arbeidsplaatsen..."

"Als ik zeg dat ik een onderwerp wil bespreken heb ik nog niet gemeld of ik dat in mijn eentje of met een ander wil doen. Wat ik nu in alle rust en alleen zit te doen heet ook 'bespreken'..."

"Wij, mensen en dieren en planten vormen niet een eenheid die we 'het leven op aarde' zouden kunnen noemen. Wij mensen als soort vormen geen samenleving..."

"Ik ben er van overtuigd dat de bijbel zich laat lezen zoals alle andere literaire en wetenschappelijke boeken (teksten): het gáát ergens over..."

"Verhalen in de echte literatuur zijn dan ook geen anekdotische verhalen. Mozes heeft niet echt water uit een rots geslagen..."

"Geen onderwijzende mag voorleven ‘het ene te zeggen en het andere te bedoelen’..."

"Het schrijven is het doel, niet het geschrift. Het schrijven zoals ik dat doe, zonder te oordelen, is een vorm van functioneren, zoals adem halen en spijs verteren dat ook zijn..."

"Ik wijs naar ‘Animal Farm’, om de aandacht van de lezer naar een schrijver met een bedoeling te laten gaan..."

"Onderwijzen is: de in de natuur bij de wilde dieren ook aan te treffen bezigheid van wie ‘moederen’. Onderwijs resulteert in kinderen die zelfstandig kunnen leven zonder leiding, ongebruikt, in het wild, vrij..."

"De belangstellende alien (de groep geïnteresseerde studenten) heb ik me moeten voorstellen, moeten verzinnen, moeten dromen. Ze waren, zijn en komen er niet..."

"Ik maak (als levende met een brein) verwachtgereedschap aan. Dát is wat ik nodig heb..."

"Wij hier spreken van vrijheid van meningsuiting en wij hebben de sociale media (er wordt wat af getwitterd, getelefoneerd, gesmst, enzovoorts). Het grote goed is de emotionele ontlading, niet eens meer inspraak, nog slechts spraak..."

"Dat die neger zich bevrijdde, kwam doordat hij die verhalen had gehoord. Naast zijn ervaring dat er aan de slavernij fysiek geen ontkomen was, was er dat verhaal dat er mentaal aan te ontkomen is. Want dát is de boodschap van die evangeliën, die romans, waarin Jezus de hoofdfiguur is."

"Er is geen vrij (echt, als schepsel, gewoon) leven mogelijk, de ruimte ervoor ontbreekt..."

"Ik ben overgeleverd aan wat om mij heen gebeurt..."

"Geen zinnig mens ervaart zich als Nederlander. Nederlander zijn is leeg..."

"Ik publiceerde nooit iets, want ik heb ook nooit geleerd hoe een mens publiceert. Ik had genoeg aan mijn gelegenheid tot lesgeven en uitzoeken hoe het zat..."

"Wat er gebeurt is, dat wij, mensen, een heel erge en langdurige plaag werden, zijn en blijven. Tot iets er een eind aan maakt. Maar dat is met alles zo..."

"Het gesystematiseerde, het binnensoortelijk parasiteren plus rangschikken, dat deugt niet. Dus deugt het bemannen en soepel draaiende houden van het systeem niet..."

"Dat betekenen stelt niet zoveel voor. Er zijn onontcijferde geschriften en die liggen daar dan in hun eentje iets te betekenen..."

"Wat men beschaving noemt of cultuur, was het aanmaken van moois, edels, bruikbaars en goeds. Daarmee heeft het Guinness Book of Records niets te maken, toch is dat het enige boek dat nu wordt volgeschreven..."

"Uitschrijven verlengt de tijd van ‘verblijf bij het onderwerp’ en is ook het aanmaken van een spoor..."

"Alleen sommige van de niet-bevaderden zijn ‘uitverkorenen’..."

"Heersen is: genietend de gelegenheid benutten, die je als overwinnaar hebt..."

"Daar waar het er niet echt op aankomt, is er, ondanks het onderstaande, best gebruik voor dat maken van geluiden, dat ons tot taalgenoten maakt..."

"Feyenoordfan, christen, moslim, Nederlander, sorry jongens, dat kun je jezelf niet noemen..."

"Op de persoon spelen en iets constateren over het onderwerp, dat zijn alternatieven voor ‘tegenwerpen’. Wie tegenwerpt gaat het kooigevecht aan, dat elk debat in wezen is..."

"Ik fantaseer dus dat mijn Robinson over enige eeuwen of millennia of nu vanuit een buitenaardse technisch voorgeraakte samenleving op een eiland alleen belandt..."

"Ze zijn aangepast, ze zijn nergens aan bezig, ze zijn VEE. Ze worden gehouden. Gevangen gehouden en gevoed..."

"Ik wil volwassenen onderwijzen en heb daarvoor sinds mijn benijdenswaardig vroege pensionering geen gelegenheid meer voor..."

Opstel waarin vier soorten waarheid worden onderscheiden.

"Er dient niet in daderschap geloofd te worden. Ook mensen gebeuren. Nergens doet iemand iets..."

"Ik vertel als ik uitschrijf ook altijd wat ik aan het doen ben. Ik zie mezelf bezig, maar zonder spiegel..."

"Scholen zijn gevangenissen waar kinderen in contact gebracht worden met onderwerpen en oefeningen. Zelfs dit gebruiken van kinderen als te programmeren computers en robots is nog slecht en goed te doen..."

"Om iets over te dragen wordt het gecodeerd. Er worden afbeeldingen van gemaakt, er worden etiketten aan gehecht, maar de kennis zelf is en blijft in de kenner..."

"De term ‘collectief geheugen’ los van aangewezen verschijnselen blijft leeg. Ach, zoals heel, heel veel termen..."

"Vakantiereizen werken voor mij niet. Ik ben overal dezelfde denker over hetzelfde, alleen thuis heb ik veel en veel meer rust daarbij..."

"Er zijn hoofdzaken en bijzaken. Er hoeft maar heel weinig het permanente geheugen in..."

"Geloven is niet genoeg, ja sterker: het levert geen bijdrage. God en duivel bestaan ook zonder, want onafhankelijk van de eventuele gelovigen. Of ze bestaan niet..."

"Wat ik te melden heb is natuurlijk na zoveel mensen die vóór (= eerder dan) mij leefden en zoveel mensen naast mij niet eenmalig en ik zal echt wel niet de eerste zijn. Daar gáát het ook helemaal niet om..."

"Wij (de lezer en ik) zijn geboren (geworpen) in een mensenmassa waarin binnensoortelijk parasiteren de hoofdbezigheid is..."

"Romans zijn er voor en door lieden die hun txaenz willen besteden aan het leren kennen van eenmalige (verzonnen) ‘karakters’..."

"Waar is het allemaal goed voor? Al dat voelen aan ‘wat gebeurt, al dat ‘naast een wensplaat houden’..."

"Ik kwam op het gespreek dat volgens Descartes c.s. al voor wetenschappelijk door kan gaan..."

"De ware tegenstelling tussen Locke en Descartes is niet empirisme tegenover rationalisme, maar: er alleen voor staan, solitair leven of groepslid zijn, ergens bij horen..."

"Het opsporen van geheimen, daar doe ik niet aan, ik spoor leugens op in tekst, met behulp van de techniek van Locke: letten op de woorden. Ik let vrijwel niet op de logica en niet op de grammatica en niet op de retorische vorm en niet op de stijl..."

"Een taaldier zijn, betekent: de natuurgegeven juich- en angstkreten aanvullen met kunstmatige namen..."

"Het gaat er om een trede hoger de Aztekentrap op te gaan en ‘wat op het plein gebeurt’ van een groter afstand en met minder details (gezichten en uniformen) te zien en te vatten..."

"Mijn opstellen zijn sporen van mij als denker. Wat is er aan die sporen op te merken, wat is er uit af te leiden..."

"In het scheppingsverhaal en in het Oude Testament wordt het scheppen van hemel en aarde (nu genoemd: ‘de natuur’/ ‘het milieu’) door God gedaan. Hij schept niet de nationale staten met hun schendbare luchtruimen daarboven..."

"Ik zal het nooit weten, maar het zou me niet verbazen als uit onderzoek zou blijken dat het mislukken van deze revolutie mede te wijten was aan de onvoldoende doordachtheid van het onderwerp..."

"Centraal staat de tegenstelling tussen LEVEN (als Robinson Crusoe in z’n eentje zo vrij en zelfstandig) enerzijds en geleefd worden (via degenen met wie je in aanraking komt)..."

"De geschiedenis als vak op de scholen is ook puur propaganda en wel voor het spel ‘civilisatie’..."

"Locke of Descartes, dát is het tweetal voorvechters bij deze keuze..."

"Er is geen tijd in de natuurlijke situatie om te gaan liggen dromen van (in dat geval, het nu nodige) dat er (=hier) niet is. De natuurlijke mens moet op zoek..."

"Het propagandaverhaal waarmee men probeert het dwingen tot meedoen te verhullen spreekt van het verdelen van het nodige arbeiden onder gespecialiseerden/ bijdragers. Verzwegen wordt, dat..."

"Gewoon menselijk gerekend, zou ik tot mijn 65ste nog 18 volle jaren moeten werken. Als ik nog zo lang zou moeten werken, zou ik ook nog zolang moeten meetellen als interessante man en tijdgenoot..."

"Ik stel voor om iedereen ook te betalen voor het leren van door hem zelf gewenste vaardigheden en voor het opdoen van kennis van door hem zelf gekozen onderwerpen..."

"Nu niemand mij meer tot iets dwingt, doe ik wat er in mij opkomt, precies als toen nog niemand mij tot iets dwong. Waar geen dwang is, is zelfbestuur..."

"Bij bijvoorbeeld "Lingo" en "Scrabble" gaan de spelers om met woorden. Die woorden zijn in hun handen, in dat spelen ermee, slechts lettercombinaties..."

"Wat er bij lezen gebeurt is: via de woorden worden er in de lezer herinneringen en associaties wakker geroepen, die tot interpretaties van de gelezen tekst voeren..."

"Wat doen Robinson en Vrijdag met de leden van die volksstam? Antwoord: Ze zetten ze op buitenbesturing. Het naspelen van R & V door die stamleden in hun onderlinge omgang zal dus ook zijn: elkaar op buiten besturing zetten..."

"Ik schrijf mijn opstellen om te horen (“in mezelf”) wat ik nodig heb aan opmerkingen over wat me opvalt en overkomt. Ik schrijf niet voor iemand anders..."

"Het gesproken en gehoorde woord kan de oorzaak zijn van gedrag, zoals elke waarschuwing. Het gaat eigenlijk niet over woorden, maar over begrippen..."

"Via het verwijt maken wij andermans gebeuren tot zijn doen. Dat wordt niet duidelijk wanneer we als eerste voorbeeld het ‘juridisch aansprakelijk stellen’ nemen..."

"Ik ben in mijn eentje geklommen, dat klimmen was en is leuk. Er klom niemand mee..."

"Mijn teksten zijn vast voor velen vol uitspraken die hen nieuw en verhelderend en helpend zijn. Voor anderen kunnen ze aanleiding tot ‘mij haten’ zijn..."

"Wie het woord ‘god’, hetzij los, hetzij in een woord-begrip-combinatie gebruikt geeft daarmee aan hoorder en lezer óf vals alarm óf vals ‘sein veilig’, want hij neemt God niet waar..."

"Ik had en heb de gelegenheid gehad, gevonden en benut om de Aztekentrap naast het plein waarop het maatschappelijk leven zich afspeelt te beklimmen..."

"Mededelen is het natuurlijke, geheim houden is niet bovennatuurlijk, maar maakt deel uit van de verwerkelijkte mogelijkheid van binnensoortelijk parasitisme..."

"Als ik in gezelschap ben of lees of hoor, dan bepalen en sturen anderen [door de keuze van onderwerp en begrippen en verwoordingen] mee wat er aan tekst in mij opkomt..."

"In Europa viel de waterscheiding in de zeventiende eeuw..."

"Wat het in civilisatie, civiliserend, bezig zijn kenmerkt is: dat de dader wil dat zijn daad enkele gevolgen heeft, die hij zijn doelen noemt en dat deze bereikte doelen de toekomst zullen bepalen en richten. De civiliserende wil iets vastleggen..."

"Dat is wat mij zo verbaast: die lui die in deze spelen (Risk in het echt en latere, ongewapende stijg- en daalspelletjes) geboren en getogen worden vragen niet naar de zinnigheid van hun spel, ze gaan er volledig in op..."

"Het blijkt volstrekt onnodig helder te denken over wat jou niet treft. Er gebeurt toch wat er gebeurt, er is geen reden zich over wat dan ook buiten jouw bereik en jou niet rakend, druk of zelfs maar een gedachte te maken..."

"Het lijkt een beetje op "Het Proces" van Kafka. Ik schrijf mijn verdediging uit..."

"Het is nu 31 oktober 1984 en ik heb op de diskettes tot nu toe opstellen uitgeschreven. Die voorraad opstellen acht ik nu voldoende groot om als uitgangsmateriaal te dienen voor mijn boek..."

"Het kan zijn dat de lezer voor zich de vraag formuleert of de schrijver nu zelf gelooft wat hij uitschreef. Het antwoord op die vraag is iets langer dan alleen 'ja' of 'nee'..."

"De maatschappij bestaat doordat er mensen tijd, aandacht, energie en vaardigheden in voeren, in doen stromen..."